大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机械原理mooc的问题，于是小编就整理了5个相关介绍机械原理mooc的解答，让我们一起看看吧。
- 机械原理是大几的课？
- 怎么看中国大学MOOC平台？
- MOOC里边有哪些好的电信方面的课程？
- 当前网络教学中，存在什么问题，形成原因是什么？有什么解决策略？
- 大学教师讲的又快又多，有的知识书本上还没有，如何利用课下时间借阅专业书本来掌握和补充？
机械原理是大几的课？
是大二上的课
机械原理课程是吉林大学于2016年10月24日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程、国家精品在线开放课程。该课程授课教师为王聪慧、陈晓华、熊健。据2021年3月中国大学MOOC***显示，该课程已开课10次。[1][2]
机械原理课程共11章内容，包括绪论、平面机构的结构分析、运动分析和力分析，平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系及其设计，间歇机构及其他常用机构、机械的运转、机械的平衡、机械系统的方案设计等内容
怎么看中国大学MOOC平台？
我认为这是一个较好的学习平台，公共mooc平台难以普遍化，在于对用户缺乏吸引力也难以给用户除了知识以外更多实际化的好处；但是另一个mooc平台却拥有巨大的潜力——即各大高校用于给本校学生替代实体课堂的网络课堂。
优点：
1.大大减轻了做笔记的苦难，复习的话随时可以翻阅之前的课程
2.不受课堂容量的限制，让好老师课堂能够容纳最多的学生，带来超级明星效应
3.学习时间自由分配，能够利用大量碎片时间完成课堂。最大化利用学生本不多的时间
4.最帅的一点是可以调整老师讲话语速，满足不同学生的需求
缺点：
1.录制浪费时间，课堂缺乏互动性
说实话之前我也是很不看好mooc这个平台，正如mooc就像网易公开课一样不过是一小部分人的课外消遣罢了。但是这学期我们学校开设了第一门可以用于代替实体课的mooc课程——“马克思主义原理”。老实说这门课要是实体课的话，如果老师不点名我一定是每节课都会翘课，为什么？干货少，上这门课真是浪费时间。 或者要去也肯定是带着别的科目作业去做。但是又作为著名的中国学生四大必修课之一的马原，还真是硬着头皮也得修完，还更不能让这门课拖了我GPA的后腿。
MOOC里边有哪些好的电信方面的课程？
谢邀，很遗憾，MOOC还需要不断充实完善，不要说好的电信方面的课程，就是一般的专业课程都不是很多。通信原理，微波技术，通信网络等大都是专业基础课，科目少而且重复。需要时间去充实完善。
当前网络教学中，存在什么问题，形成原因是什么？有什么解决策略？
为防控***肺炎，各地学校“停课不停学，停课不停教”，线上教学陆续开启。在这一特殊时期，“停课不停学”班主任如何“隔空”做好班级管理？
一、问题呈现
01没有了老师耳提面命，学习主动性不够
居家学习的环境很是舒适，而且学生独自面对电脑和手机，在这样梦寐以求的诱惑面前，要快速有效进入学习状态对有些学生来说是一件难事。而且网络学习，上面的许多其他尤其是游戏内容能使学生注意力转移，对学习不利。
02家长督促不及时，学生学习自律性不强
网络学习是学生利用手机或电脑，这些设备以前都是作为学习后放松的工具。现在都到了复工时间，家长不能长时间监督学习，再加上很多家长的溺爱，而且教师也不能有效监控，现在学生生性好动，身心特点决定完全要靠学生自律，有很大难度。自律性差的学生往往一边观课，一边玩游戏。有的学生上完一节课，忘了下一节的上课时间。
03网络授课方式效果不好
因为没有课堂教学的交互性，老师只讲，学生只听，具体学生能接受多少不好保证，学生听课效率老师也不好把控有班主任反映。而且学生上了网课，也没有足够的时间进行思考，对所学知识没有搞明白。
04隔空授课，师生直接交流不够
从课表安排来看，学生一天的学习满满当当，甚至晚上还有老师找人进行作业反馈订正。但这些课程内容基本上都是文化课，而班会课及学习方法指导、自主探究活动等很是缺少。班主任难有正规的时空对学生进行思想教育，师生之间的情感交流变得不畅通了。
二、提升对策
以问题为导向，方法总比问题多， 面对问题，根据网络的特点和学生身心规律，要使隔空授课有效率就需要家校共举，协同发力。
01上好生命生活课
珍视生命，尊重生活，做好防疫，增强免疫。陶行知先生说过：教育的奥秘在于相机诱导，因此在这个全面抗疫的时刻，适时开展网络主题班会，引导学生养成良好生活卫生习惯，帮助学生学会独立生活方式，培养好的生命和生活意识，引导学生有意识参加志愿服务暖培养学生世界观、人生观和价值观。
02家校紧密合作
家庭是学生教育的基本单元，学生离校期间家庭就学习的主战场，因此老师需要和家长密切配合，及时关注学生的学习和生活，家长要主动向教师反映学生的学习状况，教师及时向家长介绍学习内容，引导家长为学生营造一个好的学习环境，家校形成合力帮助学生提高学习效率。
03引导自我管理
苏霍姆林斯基说过：能引导学生自我教育的教育才是真正的教育。隔空网络学习期间适时让学生主动参与教学，发挥学生主体作用。 在居家学习期间，班主任要引导学生安排好自己的作息时间、制订合适的学习***，并帮助学生有效实施这个***。班主任还可以通过布置学生写“成长日记”、“一日三省”，记录每天发生的改变，进行自我反思；通过“晒一晒优秀作业本”、“我的学习方法介绍”等形式，用榜样的力量影响学生学习，引导学生学会自主成长、健康成长。
学校网课紧张一些，老师的要求严格一些，最终受益的是学生。我们家长都要清醒地认识到，学校不会因为你的一个网络投诉而放松对学生课业的要求。家长应该做的，就是管好孩子，不要让孩子受到学业之外的干扰。
此外，家长们必须要为孩子的课业，提供足够的服务。硬件上必须配齐，在网络时代，电脑、打印机、平板电脑等，都是孩子学业不可或缺的设施。家长要善于为孩子扛担子，而不是去要求学校减轻所谓的课业负担。
由于突如其来的疫情，各地学校延期开学，但开学延期，学生的成长如期，为了保证停课不停学，老师都***取线上教学的模式，经过一段时间的尝试后，毁誉各半。
存在的部分问题
问题1、线上教学不同于实际教学，教学内容显得枯燥无味，没有线下良好的教学情境，更不能带来身临其境的感受。
解决策略----可以通过***会议形式或者选择直播时连麦能好些。
问题2、有时线上教学时，音频或***会出现卡或者声音不稳定，发颤，而且还会出现音色改变的情况，影响学生对课堂的兴趣，也不利于师生的互动，很难创设课堂情境，影响学生对于课堂内容的掌握。
解决策略----可以关闭其他电脑界面的东西还可以提前把上课用的音频和***用录屏软件录好。
问题3、线上教学中，每一位教师不可能关注到每一个学生的学习状态，不能通过朗读、对话等活动进行很好的及时指正，给学生创造课堂参与的机会受到了限制，影响教学效果。
解决策略----通过***会议或者连麦形式上课，课后通过完成作业的情况来判断效果。
问题4、线上教学时间短，讲的内容少，有一些知识不能得到很好地拓展。
解决策略----通过留作业的方式解决。
说一下我儿子那班的情况。
我儿子今年***，这学期一直用钉钉在上网课，一开始用手机，时间一长眼睛受不了，后来能投屏了，就投到电视上看，一直在家监督着他，学习效果还可以吧。
他班里有60几个学生，经常有十几个学生让老师批评，因为这几个学生观看直播的时间经常为零。也就是说根本没上课，而且总是那几个学生，作业也完成不了。效果怎么样就可想而知了。
为什么有这种问题？我想主要小学这阶段的特点决定的。小学孩子自律性差，注意力不集中，好动爱玩。就需要有人监督好，而随个复工的到来，家长都出来工作班了，留孩子在家上课，自律性差的必然效果不好，家庭的差异性，学生的差异性使有些孩子上网课效果不好的现象必然存在。
解决这个问题没有好的办法，只有企昐学校早日正常开学。当然这次疫情也是对网课的一个检验。
您所提问题，必须从教师学生这两个层面具体分析：出现的现象，为何会出现。规避的策略是什么？
先从教师角度：
多媒体教育技术远用生疏.近年来，随着信息教育在我国高速发展，多媒体技术更迭较快，对于中老年教师，使用还是有难度：年龄大，记忆力衰退等。导致影响教学效果。
解决的策略：学校和教育主管职能部门给中老年教师创造学习机会， 鼓励他们以各形式学习，定期举行技能比赛，加大奖励力度，提高学习热情。 多媒体教学技术要纳入职称评定硬性条件之一。扎实有效推动信息技术的培训。
再从学生角度：
1.学与练的脱节。
在网上学习，部分学生有的知识点听不懂，却没有老师即时解惑，无法内化。理科学习更是环环相扣，前面没掌握牢，后面学的肯定吃力。学练脱节，结果可想而知的。
2.自律意识淡薄。
由于许多父母在疫情好转后，迫于生计，只得将孩子独留家中。 “山中无老虎，猴子称霸王”。以我的学生为例：妈妈为了能给家里贴补家佣，找了份家政的活，早上八九点出去，太阳落山回去。临走时叮嘱：在家好好学习，这小子满口应承，熟不知等妈妈走后，***模式开启：老师88了您！书本滚边去！咱想干什么干什么！一天天的消耗时光，哎！！缺乏监督，熊孩子们便为所欲为，自律的意识逐渐淡忘，好习惯慢消逝。
3.不良习惯“回头”。
大学教师讲的又快又多，有的知识书本上还没有，如何利用课下时间借阅专业书本来掌握和补充？
首先，要明确对于在大学里对于知识的学习不应全部放到老师身上，迎明确自己的学习方向，自主学习。
其次，应该确定自己的规划和目标。要学什么，怎么学，要有自己明确的方向。
最后，便是要付诸行动。只是停留在嘴上永远学不到真正的知识，要多和学长学姐交流，听取经验，动手动脑，付诸行动。
首先，如果是着眼于当前（期中期末考），书本上的知识完全够了，虽然老师会讲到补充知识，不过如果只是为了拿到好成绩，只要把课本上的知识吃透就够了。
其次，如果从未来的职业发展来看，就需要了解更多本专业的前沿知识与发展。比如，可以到学校图书馆查找相关课程的资料书籍；可以向教课老师询问一些推荐阅读的书籍；也可以通过网络、专业的网站来获取该专业学科最新的发展。
大学的时间不像高中时候那样要求严苛，属于自己的时间有很多，利用好这些空余时间可以学到很多东西的。
1.清楚你的目标。
你是为了考试考高分呢？还是为了掌握相关领域的知识？
2.为了目标定制方案。
考试的话问老师评分标准，找往年的师兄师姐要试题，刷题就可以了。
掌握相关知识的话，老师会推荐相关书籍和论文的。有的老师会让你写论文，其实写的过程中你查阅资料就获得了知识。
3.行动起来。
不要话太多时间想，内容好多，怎么办。而是干脆利落地做。
感谢邀请，这个问题说难也不难，说简单也不简单。
首先呢？你自己要有一个***，一个时间安排，不管你在读哪个大学，这点都是必循的原理，没有***，没有安排，你如何完成这样的一个过程。大学里的社团活动多，很多人都参加进去锻炼自己的能力，这是好事，还有谈恋爱的也多，朋友老乡相聚更多，你要有收获，肯定要付出时间，肯定要好的规划，所以自己制定一个可实施的方案是最重要的保障！
其次根据老师专业讲解的知识到图书馆去借阅的时候，要有重点、有目的、有针对的查找，每个图书馆的藏书都很丰富，同一类别的分国内，国外，有报纸、杂志、书籍都有，国内呢？还有不同版本，不同时间段的各位学者发表的文章著作。这么繁多的同一知识筛选特别难，但你抓住一个重点，老师在课堂上讲解的是什么知识！你不懂的是什么？这个知识来源书籍版本是哪里出版，哪个老师编著的，这样你去查找，去学习得话就很方便，直接了。如果你把这些知识都掌握了解的情况，你再去学习有关这个老师相关的文章著作，这样拓宽自己的知识面，了解该知识发展的方向和轨迹，为你今后的选择（读研读博或者技术研究）打下一定的基础！
最后学习的时候一定要由浅到深，由理论结合实际，这样你才具体掌握的牢固，才能让你再今后的学习取得很多先机！切勿骄傲自满！
充分利用时间，合理安排***，让自己既要学习又要锻炼能力，还需培养自己的社交圈子，你的大学生活才完美，才又意义！
到此，以上就是小编对于机械原理mooc的问题就介绍到这了，希望介绍关于机械原理mooc的5点解答对大家有用。
